现在的位置:首页 > 党建工会 > 党员风采 >
扎根卢氏乡村教育事业 争做黑夜中的掌灯人
来源:本站 作者:吕梦柯 发布时间:2019/6/3   

 

支教老师上课

支教老师主持主题班会

支教老师与学生一起办板报

观看学生排练节目

观看学生排练节目

支教老师指导学生朗诵

支教老师批改卷子

我曾想通过知识的灌溉,让家乡的土地不再贫瘠;我曾想通过知识的温度,为学生增加一缕阳光;我曾想通过知识的天窗,让卢氏的孩子们走出大山、走向世界。而今,我在支教的路上,筑梦铸人。

——题记

为进一步贯彻落实习近平总书记“扶贫先扶志,扶贫必扶智”的指示精神,加强郑卢结对帮扶工作力度,推动教育资源共享,促进卢氏县教育质量提升,达到郑卢携手共筑教育梦的目的,2019年5月13日,郑州60中三位支教老师吕梦柯、建晓宇、刘兰欣来到卢氏县沙河乡初级中学后,立即投身于支教工作中,很快融入到了这里的生活。

中国习近平总书记用自己的青春岁月践行了“青春是用来奋斗的”这句话。身为一名支教老师,我始终秉承着“用心去做每一件小事,用爱去温暖每一个孩子的人生”“星星之火可以燎原”的众爱理念,致力扶贫于山区教育。赴沙河支教半月工作中,我做了三节公开课,听了十节语文课,评课研讨八次,每日与其他支教老师进行分享交流体验。进班听课,评课研讨,示范讲课,走进课堂,更新理念,传授方法。在支教期间,我看到了沙河教育资源的贫乏、师资匮乏;看到了扶贫学校校长、老师眼里的期待;看到了学生们表情率真、努力向上的姿态;看到了沙河老师自我磨练的生长环境。在整个扶贫支教过程中,做到扎根沙河,勤恳踏实,恪尽职守。沙河乡初级中学校长丁江峰表示将充分发挥支教教师的模范作用,互相借鉴,自觉构建高效教研,有效促进教师专业成长,逐步提高农村学校教学质量。

我是一名中国共产党党员,从我入党那一刻起,就在心中埋下了一颗红色的种子。这颗种子迎着太阳的光辉、吸收大地的雨露,现已成长为向着太阳绽放的花朵,迎风飘展。

我是一名中国共产党党员,我始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,不忘初心、牢记使命,以“四有” 好教师为标准,做学生成长路上的“四个引路人”。

我是一名中国共产党党员,我不仅要努力做到更好支教工作,还要通过自己的支教经历引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,全心做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。做新时代“四有”好老师和“四个引路人”。

我是一名中国共产党党员,我在党组织的指引下,优秀教师榜样的影响下,时刻牢记育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观,承担起传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,为郑州教育、卢氏乡村教育做贡献。

很高兴,我来到卢氏县沙河乡初级中学,在这里,我带着最初的激情,追寻着最初的梦想,一来到这里,沙河乡初级中学校长丁江峰就任命我为8(2)班的班主任和语文老师。接着,我就积极地投入到教育教学工作中。一方面向原班主任和任课老师了解每个学生的情况;另一方面通过跟班听课、和学生聊天,根据学生在不同课堂上的表现和谈话内容,具体分析每个学生,多方面、多角度地了解学生。

罗曼·罗兰说,“一个人只能为别人引路,不能代替他们走路”。我想要做学生锤炼品格的引路人。来到沙河乡初级中学后,我对班级学生寄予极高的期望,不仅重视学生的全面素质和良好个性的培养,更着重于努力发现与挖掘学生的优秀品质。我始终认为,好的教育,不仅是对学生学科知识上的充实,更是对学生品质的指导。我希望学生不仅能够扎实稳固地学习好课堂知识,而且培育阳光善良的优秀品质,努力明确今后的学习方向,为将来的发展打下坚实的基础。

我是一名语文老师,始终坚持通过语文课堂塑造学生优秀品格。曾记得,作家威廉·基尔帕特里克指出:“故事能够帮助我们理解生活。”在日常教学中,虽没将“品格”教育单独设立一门课程,但日常教学中最后落脚点一定是侧重于学生价值观的树立,这才是课程教学发现美德的实际意义。

学生们学习课文中那些以自己的生命为品德作出范例的男女主人公。他们从傅雷身上了解什么是正直和刚毅;从王勃那里了解什么是友谊;从奥斯特洛夫斯基那里了解什么是为理想奋斗和钢铁般的意志;从李白那里了解什么是自由;而鲁迅的作品则提供了“独立之精神,自由之意志”的绝好范例。

课堂之外,我鼓励学生多阅读伟大的文学名著,通过学习,学生们逐渐学会遵纪和坚忍,开始理解个人的权益和责任,能够领会辛勤劳动的价值和诚实的美德。当学生们思考有目的地生活时,所有这些汇合起来,使学生领会到,要成为一个完整的人,每个人必须为他人服务。

我想要做学生学习知识的引路人。知识的传授不能填鸭式硬灌,需用耐心孜孜不倦地教导;技巧的学习不能死记硬背,需多次实践及时巩固。班里的每位学生来自不同的家庭,我面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,应该精心引导和培育,不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就态度冷淡,加以排斥,更不能把学生分为三六九等。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之材。日常管理班级中,我对所谓的“差生”、问题学生,会给予更多的时间,更多地理解和帮助。

陶行知先生说过:“做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。”我要给学生“一杯水”,首先自己要有“一桶水”。所以,面对时代发展的大环境,身为人民教师,我应该积极面对挑战,树立终身学习理念,既努力提升自身学识能力,又要学会在具体的教育情境之中创造性地应用知识、解决问题,时刻保有理论、知识、技能的源头活水。

我想要做学生创新思维的引路人。日常教学过程中,培养学生的创新思维,身为一名语文老师兼班主任。首先自身需是具备创新思维、创新精神和创新能力的人,开放的心态、好学的状态、探索新知的热情、终生学习的习惯是必不可少的。

其次,吃透教材需要将理论与实践相结合,将国家时政新闻与古代知识相结合,需要学习、掌握学生思想动态,并将其有机融入我们的课堂教学。因此,只有坚持不断学习、勤于积累的习惯,注重完善自身知识结构,注重引导学生强化科学思维训练,实现教学相长,我才能够真正成为一名思维新的好教师。

我想要做学生奉献祖国的引路人。学生是祖国的花朵,祖国的未来。针对学生的具体情况,结合实际工作中的案例进行分析解读,逐一从为未来而努力,为国家而奋斗的角度提出理想的意义。身为一名支教老师,结合当地实际,不仅是精神关怀者,既关怀学生的精神发展,又关怀自身的心理和精神发展,更应当不断增强自身的社会责任感和职业使命感。要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,以社会主义、集体主义为道德标准的志愿服务精神,做到民族精神与人类情怀相统一。只有积极引导学生增强四个自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,真正成长为情怀深的好老师。

我是支教路上的追梦人,也是支教路上的圆梦人。将始终遵守十项准则,争做党和人民满意的“四有好老师”,做学生成长道路上的引路人。

我是支教路上的追梦人,也是支教路上的圆梦人。作为新时代的共产党员,应该在奋斗中释放教育激情、追逐教师理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。

 

 

 

 

 
党建工会
党员风采
党组织机构
党员活动
老干部之家
校园新闻 更多>>
·童心向党、快乐成长
·支教教师展风采,两校交流促发展——郑州6..
·郑州60中再赴卢氏交流分享 友好两校一家..
·郑州60中新安装饮水机 解决师生饮水问题
·重走长征路,传承民族魂----郑州60中支教..
·郑州60中支教教师与沙河乡中学共同开展防..
·郑卢一家亲,共筑教育梦 ——郑州60中教师..
·书香润泽心灵,阅读促进成长——郑州六十..
·60中学探索实验教学 "分层走班"..
·陪伴成长 携手共进 ——郑州60中召开八年..
   
   
   
 
 
Copyright © No.60 Middle School Of Zhengzhou All Rights Reserved.
版权所有 郑州市第六十中学
联系电话:0371-63672204 地址:郑州市兴隆铺路1号
豫ICP备11003774号