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课堂诊断谋发展,核心素养促提升
来源:本站 作者:王莉荣 发布时间:2019/3/7   

刘红杰老师在上地理课

专家小组观摩历史课

诊断小组专家观摩数学课

诊断小组专家查阅汇报材料

专家组参观纺织馆

专家组参观国学馆

 

在这春意盎然,处处洋溢着生命活力的三月,为进一步提高课堂教学水平,探索以培养核心素养为任务的课程建设,3月7日,郑州57中学区道德课堂诊断交流小组的专家一行七人来到郑州60中开展道德课堂诊断交流活动。
为了切实了解道德课堂建设的具体成果,道德课堂诊断交流小组的专家一行人在郑州60中党总支书记鲍彦翔、行政副校长高翔、工会主席陈海军、教务主任张彦彪、教师发展中心主任朱小艳的陪同下,深入班级、走进课堂,分别观摩了陈广莹老师、刘红杰老师、李海龙老师和王玉倩老师的课堂。陈广莹老师的数学课将抽象的数学概念与生活实际应用相结合,贴近生活,引起学生兴趣;刘红杰老师的地理课图文并用,用音像带学生了解黄土高原;李海龙老师的历史课严谨不失趣味,朴素不失活泼,围绕历史学科的特点,培养学生核心素养。道德课堂诊断交流小组的专家们对四位教师的课堂教学给与了高度评价,同时也为未来课堂教学的设计提出了宝贵的意见与建议。
评课后,郑州60中课程管理中心主任李旭向道德课堂诊断交流小组的专家们汇报了60中围绕培养学生核心素养进行课程教学建设的探索工作及成果。汇报围绕基于核心素养的课程设计、教学与评价等方面详细介绍了60中近年来做出的尝试、努力与创新,如学校特色课程的建设、校本课程的开发、学科教学改革等,特别是为进一步提升课堂教学水平,更加高效精准地实现因材施教,60中还开始了分层走班教学的尝试,希望能够在提升教学质量的奋斗路途中开辟一条新路。
听取汇报后专家小组还对学校的道德课堂建设的档案进行了检查,对学校做出的努力和取得成就做出了肯定,并提出了一些建设性的指导建议。道德课堂诊断小组的专家们还参观了60中的体验课堂、功能教室,如弘扬传统文化的纺织馆、印刷馆、国学馆等,多方位了解60中在培养学生核心素养方面做出的努力和尝试。
围绕核心素养,探索课程改革,结合60中“正心·承责”的办学宗旨,培养新时代责任公民,相信在这充满希望与无限可能的春天,60中人会再接再厉,努力耕耘,积极营造正面、向上、生动的校园环境,促进学生全面发展。

 

 
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